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本文转自：东说念主民网-安徽频说念

丁纪

期中锤真金不怕火终端，肥西中学高一年齿的李师诚同学还没拿到试卷，他的平板就也曾“提前奉告”了他这次锤真金不怕火情况。平板中的电子试卷，不惟独对错，还能看到每说念题主见谜底领略和整张试卷的学问点回想。看到这张“试卷”，李师诚便提前进入了“复盘”阶段。

关于肥西的学生来说，这块平板，也曾是他们学习中不成或缺的一部分。

肥西中学双师课堂。东说念主民网 丁纪摄

课前，任课教会将预习单发送到学生的平板上。学生每完成一项，齐会响应至教会处——那些通过预习难以会通、掌捏的学问点，将通过数字精确呈现，成为这堂课的要点内容。

课中，学生的平板能和憨厚的课件内容保持一致，不同的学科还有不同的功能。举例，平板不仅大致匡助学生修正英语白话发音，还不错模拟物理、化学、生物实验，让理科教学更为直不雅。

课后，数字系统自动整理和汇集学生在预习、功课、锤真金不怕火中的错题，分析学生在掌捏学问点中的薄弱处，通过大数据题库匹配合乎的题型，为每位同学生成“定制化功课”查缺补漏。

“若何让数字本领真是赋能证实？”合肥八中证实集团铭传高中副校长顾海涛抛出问题，“预习单、个性化错题本、电子批阅，归根结底，是让教会对学生的评价更精确、更实时。”

铭传中学灵巧校园派系。东说念主民网 丁纪摄

动作肥西县最早试点数字证实的学校之一，铭传高中从2019年起，就将“灵巧课堂系统”搬进教室。

在顾海涛看来，数字本领只是一种教学技能，真是的无所不包需要将数字本领实质应用于教学各个技艺中，将“灵巧课堂系统”的功能阐发最大化。

为此，铭传高中冷漠了有用、有疑、有度、有变的“四有课堂”教学修订，通过“灵巧课堂系统”搭建场景，最终回想酿成“三环七步教学经由”。简陋来说，就像如今肥西每位学生所阅历的这么，课前、课中、课后的全学习经由齐不错通过数字系统来罢了。

而系统与平板，恰是推动这场数字变革的重要表里设。

肥西中学教务处副主任徐胜国先容到，如今学生东说念主手一个的平板，也曾是“第三代”居品。“第一代平板开垦又大又重，第二代居品续航才调差，每半天就要充一次电，学生使用体验齐很差。”

三代居品更替，让学校清醒到数字证实不单是是教学内容“上网”，更是小心师生体验与真是学习成果的系统性重塑。于是，在第三代平板秉承上，兼具探究开垦的浅显性、耐用性以及教学资源的丰富性，肥西中学最终与科大讯飞达成谐和。

由此可见，肥西所实施的数字证实修订是兼顾一体两面的修订。

面向学生，数字证实纳降于个体各别，推动“千东说念主一面”向“因材施教”调动；面向学校，菲律宾曝光群修订驱动着教会变装、才调与教学范式的系统性升级，调换“教育驱动”迈向“数字呈现”的跃迁。

学生的“定制化功课”。东说念主民网 丁纪摄

这场“以东说念主为本”的数字变革，在教学除外，影响依旧深入。

学生的平板上，心境健康系统成为了“常客”，经常推出的心境健康测试、视频、小游戏充任起“数字哨兵”，以奉陪的形状不绝、科学地关心芳华期学生心境健康问题。

合肥七中紫蓬分校将东说念主工智能带到高中学生的课外活动中，哄骗生成式东说念主工智能平台器用参与学科会通，在宇宙东说念主工智能类别的比赛中，天工造物形貌得回国度级一等奖4组。学校获批中央电教馆东说念主工智能课程界限化应用宇宙第一批试点校，并于本年获批中央电教馆2025年第四批“中小学东说念主工智能证实培训基地”名称，是安徽省唯独的县域高中。

数字证实不仅关心学生，雷同关心教会。教会专科发展系统，由合肥八中证实集团铭传高中早先开发和推动，其整合了教会的科研、培训、获奖等基本信息，为教会成立全息档案，生成数书画像，扶植教会个东说念主成长提供标的。

合肥七中紫蓬分校获2025年安徽省中小学学生信息教育种植实践活动二等奖作品。东说念主民网 丁纪摄

比年来，肥西县接踵制定并实施《肥西县平庸高中“县中振兴”活动谋划（试行）》《肥西县灵巧学校成立实施决策》《肥西县深化集团化办学责任实施决策（试行）》等一系列策略文献，以轨制赋能县中发展，效用种植合座证实质地，加速股东县域平庸高中与合肥主城区证实水平会通接轨。

据悉，自2016年肥西县最初运行灵巧课堂成立试点起，蓄意参预近5亿元，高步调成立“一中心一平台九系统”，建成专用教室301个、灵巧黑板1763套、灵巧课堂839间。如今，统统中学罢了了灵巧课堂全粉饰。

2024年10月，宇宙县域平庸高中发展现场股东会在湖南省常德市召开。合肥市肥西县动作宇宙唯独的县域代表受邀作交流发言，以“构建灵巧证实新样态，擘划县中振兴新蓝图”为题，向宇宙推介“县中振兴”肥西教育。

本年9月，中央六部门集结印发的《县域平庸高中振兴活动谋划》中，证实数字化赋能活动摆在隆起位置，明确冷漠实施证实数字化赋能县中活动。在甘肃兰州的股东会上，合肥肥西再次动作代表发言。

“师资活力有用激勉，专科化冉冉增强，90%以上教会耀眼灵巧课堂开垦，80%教会哄骗数据精确教学。在合肥市高中教会翻新教学大赛中，我县获奖东说念主数再翻新高。”会上，肥西县关联认真东说念主先容。

肥西的历程了了印证：通过数字证实，学校得以玩忽资源与空间的传统抵制，激活内生能源，系统种植办学质地与队列水平，为县域证实的合座跃升提供了可操作的实践范式。

数字本领在肥西已悄然重塑证实的肌理。

当本领深度融入证实的条理福利小导航，指向每一个具体的学生与教会，证实愈加刚正更高质地便不再是远方的主见，而是正在伸开的、充满可能性的践诺图景。

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